Pour rester un couple épanoui, il faut  renoncer à trois choses :

au prince charmant, au modèle du couple parental et à nos attentes d’être « réparé » par l’autre.

La routine peut éroder un couple, mais ce n’est pas cela qui le détruit. A l’inverse, ce qui fait qu’il peut durer, c’est la capacité des deux personnes à avoir une intelligence relationnelle. Or, celle-ci se construit, se partage et se décide.

Mais pour pouvoir entrer dans une bonne intelligence relationnelle, il y a en effet ces deuils à faire.

C’est un travail à faire sur soi mais aussi sur la relation. La décision ne fait pas tout, mais elle permet de se mettre en mouvement. Comprendre en quoi l’image que nous avons du couple parental a une incidence sur le couple que nous sommes en train de construire suppose un minimum d’introspection.

Sinon, nous entrons dans des leurres relationnels. Nous avons l’impression d’être avec quelqu’un pour certaines raisons, alors que c’est pour d’autres, qui n’ont rien à voir avec ce que nous croyons être en train de vivre. Si cela n’est pas mis au clair, rencontrer l’autre n’est pas vraiment possible.

Les couples qui sont ensemble depuis vingt ans et pour qui les émotions et le désir sont toujours aussi forts ont trouvé très vite une intelligence relationnelle suffisante pour comprendre qu’un couple se construit en y mettant une part de soi-même, mais pas tout.

Ce sont des personnes qui ont confiance en elles-mêmes et en l’autre, et ne s’embarrassent pas d’un certain nombre d’éléments qui détruisent la relation, comme la jalousie. Ils acceptent que l’autre ait des sentiments et des émotions ailleurs, un espace de liberté intérieure sur lequel ils n’ont pas de droit de regard.
Ce sont aussi des couples qui ont accepté de ne pas demander à l’autre ce qu’il ne peut apporter.

Enfin, un couple qui va bien est toujours ouvert sur l’extérieur, avec un tissu relationnel étendu, des amis. Comme dans une maison, il faut que les portes soient ouvertes, que tout respire, circule. Bien souvent, dans ces couples-là, chacun a une certaine réalisation personnelle et, ensemble, ils construisent autre chose.

Pour rester amoureux de l’autre, l’un des secrets, est d’aimer la vie…

Aimer la vie, c’est dire oui à ce qui arrive, à ce qui est, et à ce qui change.

C’est se mettre en mouvement. C’est l’inverse de la rétractation, de l’isolement, de la pétrification. C’est côtoyer les autres, les toucher, parler avec eux, faire œuvre de fraternité.

Cette adhésion à la vie est en effet l’un des éléments essentiels qui gardent vivant l’amour des partenaires dans un couple.

Alain Héril

Le test du cube nous ouvrirais les yeux sur des aspects inconscients de notre personnalité.
 

L'idée c'est de dessiner, ou d'imaginer très clairement un désert avec horizon et ciel. Vous dessinerez ensuite  comme vous le sentez et où vous le voulez de la façon que vous souhaiter, et surtout dans l'ordre, les choses suivantes :

un cube, une echelle, un cheval, une tempête, une ou plusieurs fleurs.

1- Imaginez un paysage, une ligne d'horizon, le ciel :

Est-ce un paysage désertique ? Montagneux ? Une prairie ? Autre chose ?

 
2- Dans ce paysage, il y a un cube, imaginez-le :

Taille, couleur, matière, plein, vide, transparent, opaque. Décrivez le cube tel que vous le voyez.

3 -A présent une échelle vient s'ajouter au cube dans ce paysage :

Hauteur, position, matière, nombre d'échelons

4 - Ensuite le un cheval. Décrivez le :

Race, taille, couleur, ou se situe-t-il (par rapport au cube, par rapport à l'echelle), que fait-il ?

5 - Quelque part dans ce paysage, une tempête éclate. Décrivez-la.

D'où vient elle ? Quelle est sa force ? En quoi affecte-t-elle (ou non) le cube, l'échelle et le cheval ?
Que se passe-t-il, une fois la tempête passée ?

 
6 - On trouve aussi des fleurs dans ce paysage.

Nombre, variété, couleur, emplacement. Une fois la tempête passée, comment sont elles ?

A vos crayons !!!!!!!!!!!!!!!!